Vol. 5 Núm. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte

Editorial

Enseñanza de Diseño y Arte
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213

Ana Mae Barbosa, Claudia Facca

1-6
- PDF (Português (Brasil))

Enseñanza del Diseño

Fenomenología del diseño contemporáneo
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.188

Dijon de Moraes

7-24
- PDF (Português (Brasil))
Lenguaje contemporáneo: teorías y prácticas
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.190

Cristina Portugal

25-38
- PDF (Português (Brasil))
Responsabilidad social y educación en diseño: autonomía frente a la complejidad de los fenómenos humanos contemporáneos
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.191

Caroline de Cerqueira Medeiros, Marisa Cobbe Maass

39-52
- PDF (Português (Brasil))
Enseñanza de Diseño en Brasil: Formación de Escuelas, Normas Nacionales de Curriculum y ENADE
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192

Miriam Therezinha Lona, Ana Mae Barbosa

53-75
- PDF (Português (Brasil))
Historias de Enseñanza del Diseño
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.196

Mônica Moura

76-102
- PDF (Português (Brasil))
La creación del IADÊ, Instituto de Arte y Decoración – 1959
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.197

Auresnede Pires Stephan

103-128
- PDF (Português (Brasil))
Compartir la mesa. Diseño centrado en personas para recursos museográficos educativos
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.198

Nayeli Zepeda Arias

129-139
- PDF
Interfaces Gráficas para Dispositivos Móviles en Educación a Distancia (EAD)
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.199

Fabiana Lemos da Silva, Milton Sogabe

140-154
- PDF (Português (Brasil))
La enseñanza del dibujo en la formación en Diseño Gráfico: un análisis de escenarios y una propuesta proyectual e interdisciplinaria para Brasil
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.200

Anelise Zimmermann, Solange Galvão Coutinho

155-173
- PDF (Português (Brasil))
Análisis gráfico de resultados de proyectos desarrollados por alumnos en un curso técnico de diseño gráfico en São Paulo
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.201

Maria Beatriz Saraiva Dinelli, Luís Cláudio Portugal do Nascimento

174-187
- PDF (Português (Brasil))
Relaciones educativas entre Diseño e Ingeniería: un panorama nacional e internacional
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202

Claudia Alquezar Facca, Ana Mae Barbosa , Jorge Lino Alves

188-221
- PDF (Português (Brasil))

Enseñanza del Arte

El espectáculo de cultura visual
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.203

Charles Garoian, Yvonne Gaudelius; Graziela Pozzatti, Jociele Lampert

222-238
- PDF (Português (Brasil))
Sigue la linea. Cuadernos de ‘Pinta y Colorea’ para acabar con ellos en la escuela: un proyecto de A/r/tografia Visual
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.204

Clara Deguines Guillem, Ricardo Marin Viadel

239-250
- PDF (Português (Brasil))
La fotografía artística como referente en la visualización del espacio escolar
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.205

Jaime Mena de Torres

251-266
- PDF
Manual Anarquista de Preparación Artística
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.206

Luis Camnitzer

267-274
- PDF
La incursión del lenguaje administrativo en la educación de los artistas
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.207

James Elkins; Larissa Siqueira Campos, Rafael Toledo

275-281
- PDF (Português (Brasil))

Diseño extendido: de la interculturalidad a la tecnología

La influencia de la arquitectura en la moda brasileña y portuguesa
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.208

Liana Miranda Chave

282-312
- PDF (Português (Brasil))
Taxonomía de los tipos de tendencias: una propuesta concisa
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.209

Amanda Queiroz Campos

313-328
- PDF (Português (Brasil))
La Metamorfosis de la Cultura
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.210

Emanuel Dimas de Melo Pimenta

329-344
- PDF (Português (Brasil))
Lugares de memoria en la obra de Ayrson Heráclito
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.211

Marcelo Rafael de Carvalho, Mirtes Marins de Oliveira

345-354
- PDF (Português (Brasil))
Diseño y resistencia: bordado en los bastidores del Colectivo Linhas de Sampa
DOI: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.212

Fernanda do Nascimento Cintra, Cristiane Mesquita

355-374
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 5 Núm. 2 (2020): Ensino do Design e da Arte

Número completo

Editorial

Enseñanza de Diseño y Arte

Enseñanza del Diseño

Fenomenología del diseño contemporáneo

Lenguaje contemporáneo: teorías y prácticas

Responsabilidad social y educación en diseño: autonomía frente a la complejidad de los fenómenos humanos contemporáneos

Enseñanza de Diseño en Brasil: Formación de Escuelas, Normas Nacionales de Curriculum y ENADE

Historias de Enseñanza del Diseño

La creación del IADÊ, Instituto de Arte y Decoración – 1959

Compartir la mesa. Diseño centrado en personas para recursos museográficos educativos

Interfaces Gráficas para Dispositivos Móviles en Educación a Distancia (EAD)

La enseñanza del dibujo en la formación en Diseño Gráfico: un análisis de escenarios y una propuesta proyectual e interdisciplinaria para Brasil

Análisis gráfico de resultados de proyectos desarrollados por alumnos en un curso técnico de diseño gráfico en São Paulo

Relaciones educativas entre Diseño e Ingeniería: un panorama nacional e internacional

Enseñanza del Arte

El espectáculo de cultura visual

Sigue la linea. Cuadernos de ‘Pinta y Colorea’ para acabar con ellos en la escuela: un proyecto de A/r/tografia Visual

La fotografía artística como referente en la visualización del espacio escolar

Manual Anarquista de Preparación Artística

La incursión del lenguaje administrativo en la educación de los artistas

Diseño extendido: de la interculturalidad a la tecnología

La influencia de la arquitectura en la moda brasileña y portuguesa

Taxonomía de los tipos de tendencias: una propuesta concisa

La Metamorfosis de la Cultura

Lugares de memoria en la obra de Ayrson Heráclito

Diseño y resistencia: bordado en los bastidores del Colectivo Linhas de Sampa

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DATJournal Design Art and Technology | ISSN 2526-1789