Análisis de la Inteligencia Artificial Generativa aplicada al Diseño: fases de desa- rrollo, educación y cuestiones éticas
DOI:
https://doi.org/10.29147/datjournal.v9i2.809Palabras clave:
Inteligencia Artificial, Diseño, Educación, ÉticaResumen
Este artículo examina la evolución de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), empleando el modelo de Bonsiepe para discutir su desarrollo e integración en las prácticas de diseño y educación. Destaca los desafíos éticos y sociales en curso, enfatizando la necesidad de un enfoque crítico y adaptativo en el uso de la IAG. El texto subraya la importancia de actualizar los modelos educativos y las prácticas de diseño para alinearse con los avances tecnológicos, resaltando la necesidad de mantener una perspectiva crítica y ética frente a las innovaciones tecnológicas.
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