Desafíos y prácticas en un laboratorio universitario de fabricación digital en apoyo de la práctica artística
DOI:
https://doi.org/10.29147/dat.v6i3.443Palabras clave:
Fabricación digital, Enseñanza, Investigación, Extensión, Artes visualesResumen
En un espacio de diez años, los laboratorios de fabricación digital -inicialmente dedicados a la ingeniería y el diseño industrial- han ido proliferando y ampliando su alcance a diversas áreas en las que la práctica experimental como medio de creación es un elemento central. Mientras que algunos de estos laboratorios permiten el libre acceso a sus equipos o, al contrario, son privados, otros están dedicados exclusivamente a apoyar las actividades universitarias. Este artículo pretende destacar la relevancia de la implementación de laboratorios de fabricación digital para la enseñanza, investigación y extensión, en el contexto académico artístico, con la presentación del caso específico de ModelaFab, Laboratorio de Modelado y Fabricación Digital del Departamento de Bellas Artes de la Escuela de Comunicación y Artes de la Universidad de São Paulo (ECA-USP). En primer lugar, presentaremos los retos derivados de la puesta en marcha de un laboratorio universitario de fabricación digital; en segundo lugar, expondremos el proceso de instalación de ModelaFab, su estructura y las actividades desarrolladas en él hasta 2019.
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