La Ingeniería Kansei como presuposición para el desarrollo de procesos de diseño y creación en un juego educativo
DOI:
https://doi.org/10.29147/dat.v6i2.418Palabras clave:
Diseño, Emoción, Juego autista, Game Mobile, Juego educativoResumen
Este artículo tiene como objetivo presentar y discutir los procesos de diseño involucrados en el desarrollo del prototipo de un juego digital para tabletas y teléfonos inteligentes con un enfoque en la intervención conductual en el tratamiento de los síntomas del autismo. Los niños autistas tienen una gran dificultad para comprender las emociones humanas, y en base a esta necesidad, la ideación del juego está diseñada para proporcionarles este tipo de contenidos, un medio lúdico y educativo que les enseñe subjetivamente sobre las emociones y también les ayude a desarrollar y mejorar otras habilidades, como coordinación motora, pensamiento rápido, diferenciación, entre otras. Basado en los datos recopilados sobre autismo y desarrollo infantil y con la ayuda de la metodología Kansei, el juego consiste en utilizar un personaje como elemento clave, a través del cual el jugador entra en contacto con el contenido didáctico mientras juega, con interacciones con el personaje. y sus emociones, que se basan respectivamente en las acciones realizadas.
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