The photographic education and the Digital ICT: a study with students of a Design graduation
DOI:
https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.180Keywords:
Design, Photography education, Digital Information and Communication Technologies, Prospective studyAbstract
Although the photographic image has been trivialized today, it has a fundamental and extensive use in the study of various areas of knowledge, has a close relationship with the activities of Design and is primordial to contemporary cultural production. Thus, this study seeks to identify the expectations of students of a Design course regarding the discipline of photography and previous knowledge about digital technologies that have the potential to support the teaching of this discipline. Among the results, it is evident that the students’ relationship with photography is basically built by using the camera of their smartphones to photograph. In addition, it was possible to perceive the students’ interest in sharing and exchanging information with colleagues about the discipline’s activities and photography, in a digital environment that did not depend only on face-to-face meetings.
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References
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Published
2020-03-27
How to Cite
Oliveira do Amaral, A. L., & Gonçalves, B. S. (2020). The photographic education and the Digital ICT: a study with students of a Design graduation. DAT Journal, 5(1), 206–219. https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.180
Issue
Section
Articles
