Design biocêntrico para assistir o ensino de anatomia de golfinhos a pessoas com deficiência visual

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29147/datjournal.v10i3.1077

Palavras-chave:

Design biocêntrico, Tecnologia Assistiva, Anatomia de golfinhos, Pessoas com deficiência visual

Resumo

O design biocêntrico ocorre por meio da aprendizagem com a natureza e sua aplicação em produtos, ao considerar a ética, a ecologia e a sustentabilidade. Uma metodologia interdisciplinar eficaz para assistir o ensino de anatomia de maneira ampliada, uma vez que é necessária uma ação integrativa para garantir a inclusão de pessoas com deficiência no ensino universitário. Em resposta a essa problemática, buscou-se ampliar o acesso às pessoas com deficiência visual, utilizando tecnologias assistivas. Assim, digitalizou-se os crânios de dois espécimes de golfinhos, o primeiro por escaneamento tridimensional (3D) do crânio de uma toninha, o segundo por captura topográfica do crânio de um golfinho-comum. O objetivo foi a impressão 3D dos crânios para criação de recursos didáticos. Assim, percebe-se a importância das metodologias de biomimética para o design de objetos assistivos, ao mimetizar as morfologias de crânios de golfinhos para que pessoas com deficiência visual possam compreender a anatomia animal. Portanto, este projeto de pesquisa contribui no ensino inclusivo e ecológico, em um contexto interdisciplinar.

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Biografia do Autor

Igor Lacroix, Universidade de São Paulo

Professor Doutor do Grupo de Disciplinas de Desenho Industrial (GDDI), do Departamento de Projeto (AUP), da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e de Design da Universidade de São Paulo (FAU-USP). Atualmente, é Vice-coordenador acadêmico da Seção Técnica de Modelos, Ensaios e Experimentações Construtivas (STMEEC- LAME). Desenvolve pesquisa sobre técnicas avançadas de modelagem e fabricação digitais.

Mayra Torres Vasquez, Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein

Professora Assistente da Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein. Graduada, mestra e doutora pela Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (FO-USP), com pós-graduação na Orofacial Pain Clinic da Universidade do Kentucky, EUA, e habilitação em Laser pelo CFO. Fundadora da Innov3D, atua como pesquisadora na área de manufatura aditiva, ou impressão 3D, aplicada à odontologia. É professora convidada no CRAI-FO-USP, ministrando sobre impressão 3D em odontologia.

Marcos César de Oliveira Santos, Universidade de São Paulo

Professor Titular do Departamento de Oceanografia Biológica, do Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo (IO-USP), com trinta anos de experiência em pesquisa sobre história natural e população ecológica de cetáceos. Atualmente, é coordenador acadêmico da Laboratório de Biologia da Conservação de Mamíferos Aquáticos (LABCMA).

Israel Chilvarquer, Universidade de São Paulo

Professor Sênior do Departamento de Ortodontia e Odontopediatria. Professor Pleno do Programa de Pós-Graduação em Diagnóstico Bucal, com sub-área em Radiologia e Imaginologia. Professor Aposentado e Associado da disciplina de Radiologia, da FO-USP. Pós-graduação em nível de mestrado e doutorado pela Universidade do Texas, San Antonio, EUA. Atualmente, é Diretor Clínico da INDOR Radiologia, unidade Pacaembú.

Fábio Siviero, Universidade de São Paulo

Graduado em Química (1998) e Doutor em Bioquímica (2004) pela Universidade de São Paulo (USP), atualmente é Professor Doutor do Instituto de Ciências Biomédicas da USP, com atuação em Biologia do Desenvolvimento de Insetos e em Desenvolvimento de Recursos Educacionais. Coordena pesquisas e projetos voltados à inovação em metodologias e recursos didáticos para ensino nas áreas biológicas e da saúde, desenvolvendo abordagens inclusivas e acessíveis por meio de atividades interativas presenciais e online, materiais táteis impressos em 3D, objetos didáticos modulares, softwares educativos e recursos gamificados, visando aprendizado contextualizado e efetivo..

Paulo Eduardo Capel Cardoso, Universidade de São Paulo

Formado em Odontologia pela USP (1983), mestre (1991) e doutor (1994). É especialista em Dentística Restauradora e professor na USP. Sua carreira acadêmica foca em materiais dentários, clínica odontológica e, desde 2022, dedica-se à tecnologia assistiva, desenvolvendo o aplicativo DigitaVox-USP e fundando o CRAI ACESSA (FO-USP). Integra grupos de inclusão na USP, colabora com a UFSCAR e a FAPESP em projetos de acessibilidade, e coordena iniciativas para deficientes visuais, incluindo parcerias com o governo de SP. Lidera pesquisas em tecnologias assistivas interinstitucionais.

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Publicado

2026-01-29

Como Citar

Lacroix, I., Vasquez, M. T., Santos, M. C. de O., Chilvarquer, I., Siviero, F., & Cardoso, P. E. C. (2026). Design biocêntrico para assistir o ensino de anatomia de golfinhos a pessoas com deficiência visual. DAT Journal, 10(3), 75–91. https://doi.org/10.29147/datjournal.v10i3.1077

Edição

v. 10 n. 3 (2025): Design, Arte e Tecnologia + Dossiê: V Congresso Internacional e XI Workshop: Design & Materiais – WDM – UNIFEI – 2025

Seção

Artigos

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