Arte e Design Educação Centrada em Práticas Democráticas e Disruptivas

Resumo

Este artigo enfatiza abordagens de design centradas em práticas democráticas e disruptivas. Ao concentrar-se em artistas e designers que adotam uma linha crítica da disciplina, começa a descrever alguns temas explorados no simpósio Matérias de Educação em Arte e Design (MADE), na Pennsylvania State University, e examina alguns dos horizontes teóricos que eles apontam. Na segunda parte do artigo, o autor entrevista o artista e designer Carlos Rosas, que ajudou a desenvolver, e atualmente é o Professor Responsável pelo programa IDS - Interdisciplinary Digital Studio, um programa de Bacharelado em Design (B.Des) na Escola de Artes Visuais, naquela pretigiosa universidade de pesquisa.