Practica criativa como pesquisa: um projeto de pesquisa conduzida pela prática en Design de Comunicação na Nova Zelândia
DOI:
https://doi.org/10.29147/datjournal.v8i1.700Palabras clave:
Diseño de Comunicación en Nueva Zelanda, Investigación de diseño, Educación en Diseño, Diseño gráfico, Investigación guiada por la prácticaResumen
En las últimas tres décadas, los diseñadores han adoptado una posición innovadora como practicantes-investigadores en las universidades mediante la realización de investigaciones académicas a través de su práctica creativa. Muchos académicos han reconocido y discutido la voluntad de comunicarse a través de medios creativos. Dichos esfuerzos siempre han sido parte del aprendizaje y la enseñanza en Diseño Gráfico, pero la forma en que la investigación dirigida por la práctica se ubica dentro de las instituciones universitarias a nivel de pregrado requiere más investigación. Este artículo ofrece información sobre cinco profesionales del diseño que desarrollan proyectos de investigación dirigidos por la práctica de académicos de la Universidad Tecnológica de Auckland, en Auckland, Nueva Zelanda. Estos candidatos universitarios están realizando investigaciones mediante la práctica creativa en el amplio campo del Diseño de Comunicación Visual. Estos nuevos practicantes/investigadores del espacio académico sienten tensiones profundas e inestables, para quienes los enfoques de investigación tradicionales parecen demasiado ordenados para capturar el dinamismo del proceso de indagación, que se encuentra en el corazón de su práctica creativa. Buscan un enfoque que pueda ofrecer altos niveles de interdisciplinariedad y centrarse en la habilidad y la competencia para producir conocimientos sobre un proceso de diseño iterativo sociomaterial. El artículo presenta, con un comentario sobre la práctica, cinco proyectos que operan en el contexto de problemas complejos que enfrentan los jóvenes diseñadores y su comprensión del trabajo de diseño en relación con la práctica y la investigación. El artículo contribuye a impulsar un cambio en la educación superior en diseño hacia la práctica creativa como un enfoque de la investigación, promoviendo lo social y lo cultural en lugar del diseño impulsado industrialmente. Mientras se trabaja dentro de este ámbito, se prevé que algunos argumentos e inferencias tengan aplicabilidad más allá del Aotearoa y para otras prácticas creativas, practicantes e investigadores.
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