Agencia Infantil en el Diseño
Una Revisión de Alcance de los Métodos de Co-diseño y Diseño Participativo con Niños
DOI:
https://doi.org/10.29147/datjournal.v11i2.1047Palabras clave:
Co-diseño, Diseño Participativo, Niños, Agencia Infantil, Revisión de AlcanceResumen
Este estudio llevó a cabo una revisión de alcance (scoping review) para mapear los métodos de co-diseño y diseño participativo utilizados con niños y niñas, centrándose en las prácticas que promueven la agencia infantil en el proceso de creación. El análisis de 137 artículos reveló un ecosistema metodológico basado en seis tipologías: estructuración participativa, generación de ideas y significados, materialización e iteración, comprensión del contexto y la experiencia, deliberación y decisión, y tecnologías mediadoras. Los contextos de aplicación cubren la Educación y el Aprendizaje, la Salud y el Bienestar, la Tecnología y la Interacción, la Cultura y la Ciudadanía, y el Diseño Metodológico. El estudio identificó cinco dimensiones centrales para la promoción de la agencia infantil: definición de la agenda, coautoría del diseño, reflexividad, expresión multimodal y el derecho a rechazar. Estos hallazgos demuestran que el co-diseño con niños y niñas es un campo multidimensional, ético y político, que los establece como coautores y tomadores de decisiones, reconfigurando las relaciones de poder en el proceso de diseño.
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